高考日语阅读应试技巧

阅读总纲

高考日语结构分布中,阅读题共有50分,占全卷总分的三分之一。阅读题是高考日语第一大题型;每道题2.5分,它也是单题分数最高的题型。

可以不客气的说,得阅读者得天下,阅读稍有闪失,可能让考生的总分发生巨大的波动。通常来说,听力,作文估分比较困难,阅读题做的顺手,在考场在就能给考生带来巨大的信心,越做越流畅。你是提心吊胆还是虎虎生风的走出考场——就看阅读题。

同时,阅读题又对考生的阅读速度、查找关键信息速度有较高的要求,一定要稳如老狗,忙中不能出错。


题型

经统计分析,划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空,这六个方面的题型,覆盖了每年高考日语阅读约90%的分数,是我们需要逐一突破的核心。

1

Ⅰ指代词。
出题为:请问文中划线部分的“这”“那”“某个词”指的是什么意思?

出题频率:过去十年,平均每年1.7题,占比8.5%

分析:解答这类题目的时候,一定是本段落中找答案的原则,并且是划线词前面就近原则选择备选答案,如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。

2

Ⅱ接续词填空。

出题为:请问文中画线空白处应该填入什么接续词?


出题频率:过去十年,平均每年4.5题,占比22.5%

分析:

为同学们总结如下:

表示因果(以此,所以):だから、それで、そのため

表示转折(可是,但是):しかし、ところが、だが、でも、けれども

表示递进承接(接着,其次,然后,更有甚的是):また、それに、それから

表示上下文自然过渡(并且,况且,然后):そして

表示举例(比方说):たとえば

表示做总结(也就是说):つまり

表示一个发现一个结果(这么一来结果):すると

表示二者选其一(或者):それとも

3


Ⅲ原因理由。
出题为:请问文中划线句子是为了什么?

出题频率:过去十年,平均每年2.9题,占比14.5%

分析:联系上下文找出真正的原因.一般相隔不远。

4


Ⅳ内容概括。出题为:与本文章内容相符的是哪个?
出题频率:过去十年,平均每年1.3题,占比6.5%
分析:阅读全文后,对主题思想的精准概括提炼,根据选项选择最符合题意的答案


5

Ⅴ作者主张。出题为:下列选项中哪个最符合作者主张?

出题频率:过去十年,平均每年1.3题,占比6.5%

分析:一般在某段或者全文的最后一句可以提炼出作者的主张。

6


Ⅵ填空题。出题为:根据上下吻理解,填入最恰当的词或者句。
出题频率:过去十年,平均每年4.5题,占比22.5%
分析:难度较高,需要理解文章,如果不能,选重复率最高的那个。



了解完阅读部分的基本题型,在目前的冲刺复习阶段
如何有针对性地高效练习阅读理解尤为重要!


先看问题,带着问题读文章


高考日语的阅读理解题,为一段文章,下面挂着五道问题。往往序号靠前的题,对应的段落也靠前。

做题时,先读完文章再看题,容易出现读完了,忘记了题目对应的答案在文章中的位置,再掉头回来找的情况。这样大大浪费了答题时间,也容易紧张焦躁找不到相应的得分点的位置,降低准确率从而失分。

因此,强烈推荐考生们:先看问题,带着问题读文章,在读的同时,拿笔圈一下关键词,方便大家快速、准确的找到得分点。

化繁为简,击破长句

长句是同学们得分的拦路虎,同学们在面对长句的时候,不要慌,划分句子主干,将干扰信息摒除,正确答案自然跃然纸上。

比如:「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。

我们一起来抽丝剥茧:「といった」表示“……之类的,……等等”,又找到后面重复出现的「言い方」,关键的格助词「と」,一下子就豁然开朗了,这么长的句子说的就是「AとB」两种「言い方」。



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