使役动词和被动词

作者：Tae Kim

现在我们要学习动词的最后两种主要活用形：使役形和被动形。这两种活用形传统上都是一起介绍的，原因就是臭名昭著的使役被动组合。下面我们就来介绍这些概念，以及如何使用它们。

使役动词

词汇学习

1. あげる （る动词） - 给；举
2. くれる （る动词） - 给
3. 全部 【ぜん・ぶ】 - 所有东西
4. 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
5. 着る 【き・る】 （る动词） - 穿
6. 信じる 【しん・じる】 （る动词） - 相信
7. 寝る 【ね・る】 （る动词） - 睡
8. 起きる 【お・きる】 （る动词） - 起
9. 出る 【で・る】 る动词 - 出来
10. 掛ける 【か・ける】 （る动词） - 挂
11. 捨てる 【す・てる】 （る动词） - 扔掉
12. 調べる 【しら・べる】 （る动词） - 调查
13. 話す 【はな・す】 （う动词） - 说
14. 聞く 【き・く】 （う动词） - 问；听
15. 泳ぐ 【およ・ぐ】 （う动词） - 游泳
16. 遊ぶ 【あそ・ぶ】 （う动词） - 玩
17. 待つ 【ま・つ】 （う动词） - 等待
18. 飲む 【の・む】 （う动词） - 喝
19. 直る 【なお・る】 （う动词） - 修好
20. 死ぬ 【し・ぬ】 （う动词） - 死
21. 買う 【か・う】 （う动词）- 买
22. する （例外） - 做
23. 来る 【く・る】 （例外）- 来
24. 先生 【せん・せい】 - 老师
25. 学生 【がく・せい】 - 学生
26. 宿題 【しゅく・だい】 - 作业
27. たくさん - （数量）很多
28. 質問 【しつ・もん】 - 问题
29. 今日 【きょう】 - 今天
30. 仕事 【し・ごと】 - 工作
31. 休む 【やす・む】 （う动词） - 休息
32. その - それの的缩写
33. 部長 【ぶ・ちょう】 - 部长
34. いい （い形容词） - 好的
35. 長時間 【ちょう・じ・かん】 - 长时间
36. 働く 【はたら・く】 （う动词） - 工作
37. トイレ - 卫生间
38. 行く 【い・く】 （う动词） - 走

活用为使役形的动词用来表示某人使（make）某个动作发生。如 Picard 舰长（Star Trek 角色）的简洁概括一样，使役动词的意思就是 "make it so"。 这种动词的上下文通常是一个人使（make）另一个人干什么。但使人容易困惑的是，这个词也可以用来表示一个人让（let）另一个人干什么。或者说，这种活用形可以代表另一种动词。不过不管怎么说，它的意思就是使或让别人做什么。好消息是，当使役动词与「あげる」和「くれる」合用时，它的意思总是「让（let）别人做」。一旦你习惯了，使役动词的意思就很明确了。

1. 全部食べさせた。 （使 / 让）（某人）全吃掉。
2. 全部食べさせてくれた。 让（某人）全吃掉。

[info]使役动词活用规则

下面是动词使役形的活用规则。所有使役动词都是る动词。

• 对る动词： 把「る」换成「させる」。
• 对う动词：跟未然形一样活用（u 段变 a 段），只不过加上「せる」而不是「ない」。
• 例外动词：
  1. 「する」变为「させる」
  2. 「くる」变为「こさせる」

示例

下面是一些使用使役动词的例句。通常你能从上下文知道单词的意思，但为了教学目的，我们假设跟「あげる」和「くれる」（ください）合用的时候它表示「让（let）某人做什么」的意思，不合用的时候表示「使（make）某人做什么」的意思。

1. 先生が学生に宿題をたくさんさせた。 老师使学生们做很多作业。
2. 先生が質問をたくさん聞かせてくれた。 老师让（某人）问很多问题。
3. 今日は仕事を休ませてください。 请让我从今天的工作中休息（请让我今天请假）。
4. その部長は、よく長時間働かせる。 部长经常使（员工）长时间工作。

在征求别人同意时更经常使用「～てもいい」语法。

1. トイレに行かせてくれますか。 可以让我去洗手间吗？（即使用英语说，听起来也像是在监狱里）
2. トイレに行ってもいいですか。 去洗手间可以吗？（这样就没问题）

一种更短的说法

词汇学习

1. 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
2. 行く 【い・く】 （う动词） - 走
3. する （例外） - 做
4. 来る 【く・る】 （例外）- 来
5. 同じ 【おな・じ】 - 一样
6. こと - 事情
7. 何回 【なん・かい】 - 多少次
8. 言う 【い・う】 （う动词）- 说
9. お腹 【お・なか】 - 胃
10. 空く 【あ・く】 （う动词） - 变空
11. 何 【なに／なん】 - 什么
12. くれる （る动词） - 给

使役活用形有一种更短的版本，为了完整性我们也介绍一下。不过这种说法只在很随意的俚语里面使用，所以你可以跳过这一节，等熟悉了正常的说法之后再回来看。另外教科书通常也不会介绍这种使役动词。

这种版本的主要区别在于所有的动词变为了以「す」结尾的う动词。所以，新的使役动词要像那些以「す」结尾的う动词一样进行活用，例如「話す」或「指す」。前面的变化跟普通的使役活用是一样的，只是对于る动词，后面加的是「さす」而非「させる」；对う动词，加上「す」而非「せる」。

[info]简短的使役形

• 这种用法很少见，所以只学习正宗版本就好了。
  • 对る动词： 把最后的「る」换成「さす」。 例 食べる → 食べさす
  • 对う动词：跟未然形一样活用（u 段变 a 段），只不过加上「す」而非「ない」。 例 行く → 行か → 行かす
  • 例外动词：
    1. 「する」变为「さす」
    2. 「くる」变为「こさす」

示例

1. 同じことを何回も言わすな！ 别让我一直重复同样的话！
2. お腹空いているんだから、なんか食べさしてくれよ。 我饿了，让我吃点东西。

被动词

词汇学习

1. 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
2. 着る 【き・る】 （る动词） - 穿
3. 信じる 【しん・じる】 （る动词） - 相信
4. 寝る 【ね・る】 （る动词） - 睡
5. 起きる 【お・きる】 （る动词） - 起
6. 出る 【で・る】 る动词 - 出来
7. 掛ける 【か・ける】 （る动词） - 挂
8. 捨てる 【す・てる】 （る动词） - 扔掉
9. 調べる 【しら・べる】 （る动词） - 调查
10. 話す 【はな・す】 （う动词） - 说
11. 聞く 【き・く】 （う动词） - 问；听
12. 泳ぐ 【およ・ぐ】 （う动词） - 游泳
13. 遊ぶ 【あそ・ぶ】 （う动词） - 玩
14. 待つ 【ま・つ】 （う动词） - 等待
15. 飲む 【の・む】 （う动词） - 喝
16. 直る 【なお・る】 （う动词） - 修好
17. 死ぬ 【し・ぬ】 （う动词） - 死
18. 買う 【か・う】 （う动词）- 买
19. する （例外） - 做
20. 来る 【く・る】 （例外）- 来
21. ポリッジ - 粥
22. 誰 【だれ】 - 谁
23. 皆 【みんな】 - 所有人
24. 変 【へん】 （な形容词） - 奇怪的
25. 言う 【い・う】 （う动词）- 说
26. 光 【ひかり】 - 光
27. 速い 【はや・い】 （い形容词） - 快
28. 超える 【こ・える】 （る动词） - 超过
29. 不可能 【ふ・か・のう】 - 不可能
30. 思う 【おも・う】 （う动词） - 思考，认为
31. この - 这个（これの的缩写）
32. 教科書 【きょう・か・しょ】 - 教科书
33. 多い 【おお・い】 （い形容词） - 许多
34. 人 【ひと】 - 人
35. 読む 【よ・む】 （う动词） - 读
36. 外国人 【がい・こく・じん】 - 外国人
37. 質問 【しつ・もん】 - 问题
38. 答える 【こた・える】 （る动词） - 回答
39. パッケージ - 包裹
40. あらゆる - 全部
41. 含む 【ふく・む】 （う动词） - 包含

被动词是那些作用于（被动）物体上的动作。英文写作里面是不鼓励使用被动语气的，但日语不同，书面语里面经常使用被动词。

[info]被动活用规则

所有被动词都是る动词。

• 对る动词：把「る」换成「られる」
• 对う动词：:跟未然形一样活用（u 段变 a 段），只不过加上「れる」而非「ない」。
• 例外动词：
  1. 「する」变为「される」
  2. 「くる」变为「こられる」

示例

1. ポリッジが誰かに食べられた！ 粥被人给喝了！
2. みんなに変だと言われます。 我被每个人告知（我很）奇怪。
3. 光の速さを超えるのは、不可能だと思われる。 超越光速被认为是不可能的。
4. この教科書は多くの人に読まれている。 这本教科书被很多人阅读。
5. 外国人に質問を聞かれたが、答えられなかった。 我被一个外国人问了个问题，但我却没法回答。
6. このパッケージには、あらゆるものが含まれている。 所有东西都被包含在这包裹里了。

用被动形来表示礼貌

词汇学习

1. どう - 如何
2. する （例外） - 做
3. 領収証 【りょう・しゅう・しょう】 - 收据
4. 明日 【あした】 - 明天
5. 会議 【かい・ぎ】 - 会议
6. 行く 【い・く】 （う动词） - 走

虽然下一节我们就会介绍比普通的ます形 / です形更礼貌的表达方法，这里还是有必要告诉大家被动形是另外一种表示礼貌的方式。日语里面说的话越不直接就越礼貌，比如通过对方的名字来称呼他 / 她就比用「你」要礼貌。另外，问一个未然的问题就比问肯定的问题要礼貌（比如「しますか？」对比「 しませんか？」）。类似的，被动形让话变得不那么直接，因为主语并不直接做那个动作，这样听起来就更礼貌。下面这些例句的用法就增加了礼貌程度。

1. どうする？ - 你要做什么？（字面：如何做？）
2. どうしますか？ - 一般礼貌
3. どうされますか？- 被动形的礼貌
4. どうなさいますか？- 敬语（下一节讲）
5. どうなさいますでしょうか？- 敬语 + 少一些的确定性

注意说话越间接句子就越长。

示例

1. 領収証はどうされますか？ 收据呢？（字面：你会如何做收据？）
2. 明日の会議に行かれるんですか？ 你参加明天的会吗？

使役被动形

词汇学习

1. 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
2. 行く 【い・く】 （う动词） - 走
3. 朝ご飯 【あさ・ご・はん】 - 早饭
4. 日本 【に・ほん】 - 日本
5. お酒 【お・さけ】 - 酒
6. 飲む 【の・む】 （う动词） - 喝
7. こと - 事情
8. 多い 【おお・い】 （い形容词） - 许多
9. あいつ - 那家伙
10. ～時間 【～じ・かん】 - 小时的量词
11. 待つ 【ま・つ】 （う动词） - 等待
12. 親 【おや】 - 父母
13. 宿題 【しゅく・だい】 - 作业
14. する （例外） - 做

使役被动形就是使役和被动活用的组合，翻译过来就是「（某人）被要求做（某事）」。需要注意的是活用的顺序，动词要先活用为使役形，然后再是被动形，不能反过来。

[info]使役被动活用形

使役被动动词就是将动词先活用为使役形，再在其基础上活用为被动形。

例

1. 食べる → 食べさせる → 食べさせられる
2. 行く → 行かせる → 行かせられる

示例

1. 朝ご飯は食べたくなかったのに、食べさせられた。 虽然不想吃早饭，我还是被要求吃了。
2. 日本では、お酒を飲ませられることが多い。 在日本，被迫喝酒这种事很常见。
3. あいつに二時間も待たせられた。 那家伙让我等了 2 小时。
4. 親に毎日宿題をさせられる。 我每天被父母要求做作业。

更短的版本

词汇学习

1. 行く 【い・く】 （う动词） - 走
2. 立つ 【た・つ】 （う动词） - 站立
3. 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
4. 話す 【はな・す】 （う动词） - 说
5. 学生 【がく・せい】 - 学生
6. 廊下 【ろう・か】 - 走廊
7. 日本 【に・ほん】 - 日本
8. お酒 【お・さけ】 - 酒
9. 飲む 【の・む】 （う动词） - 喝
10. こと - 事情
11. 多い 【おお・い】 （い形容词） - 许多
12. あいつ - 那家伙
13. ～時間 【～じ・かん】 - 小时的量词
14. 待つ 【ま・つ】 （う动词） - 等待

前面介绍的简短的使役形也可以用在使役被动活用形里面。我在这里不想过多介绍，因为跟使役形的简短版本一样，它用的很少。

[info]简短的使役被动形活用规则

首先把动词活用成简短的使役形，再在其基础上活用为被动形。

例

1. 行く → 行か → 行かす → 行かされる
2. 立つ → 立た → 立たす → 立たされる

不过如果简短使役形是以「さす」结尾的，那么你不能继续活用为使役被动形了。换句话说，不能出现「さされる」这种结尾。

[info]不能如此活用的动词

类似下面的动词不能如此活用。

1. 食べる → 食べさす → 食べさされる
2. 話す → 話さす → 話さされる

示例

1. 学生が廊下に立たされた。 那个学生被要求站在走廊。
2. 日本では、お酒を飲まされることが多い。 在日本，被迫喝酒这种事很常见。
3. あいつに二時間も待たされた。 那家伙让我等了 2 小时。